课程 & 群项目

对于有兴趣在更深层次上发展他们的协作领导技能的学生, the Wurtele Center offers courses and cohort 项目 that bring together a small community of learners to develop into collaborative student leaders. 这些课程让学生探索他们的个人优势, 增长领域, and evolving sense of purpose (ME); help them build their capacity to work with others in a team and community (WE); and assist them as they seek to make positive change (IMPACT).

“非常感谢你的课程. 这真的给了我信心，我需要在澳门葡京博彩软件之后采取下一步行动. 我在这里学到的各种技能的实用性——这可能是我在这里学习的最重要的课程.”

描述 & 信息

2023年秋季学期

星期二/星期四，上午9:25-10:40.m.

Traditional conceptions of leadership set up leading and working as a team as diametrically opposed; “leaders” are often understood as those who achieve greatness through their own powers of persuasion or individual achievement, 而“团队”通常被定义为无领导的努力，凭借对项目或计划的分散贡献而向前推进. This course challenges students to interrogate this perceived dichotomy by viewing theories and histories of leadership and collaboration through a critical lens and exploring alternative ways of imagining change-making as a collaborative leadership act. 通过阅读, 写作, 反思与实践, the class will offer students new perspectives on how they might bring others into collaboration by intentionally creating a productive team culture and modeling processes that encourage others to step in and out of the lead. 这门课程对于那些在未来的学术(或生活)方面有很大的帮助!)的工作很可能使他们参与重要的小组工作. 这是协同创新专业(CIX)的必修课。.

概述

The Leaders for Equity-Centered and Action-Based Design (LEAD) Scholars Program is a one-year cohort program that focuses on building leadership capacity through both examining leadership through a social justice lens and learning skills of facilitation and design for social change. Wurtele领导力中心和 平等与包容办公室 have designed this program with the mission of equipping students with the skills to 应用 equity-centered design to address some of our greatest social inequities. 一小群学生将探索他们作为领导者是谁, 他们的社会身份如何影响他们的领导力, 如何发展彼此之间深刻而有意义的关系, 以及设计和促进的过程，为更大的校园社区提供参考和顾问.

一年后，学生有机会申请成为LEAD兵团的一员. 选定的团队成员将与社区接触，提供自己作为解决方案和体验设计师. 他们将学习和实践更深层次的促进型领导策略, 比如深度倾听, 激进的合作, 应急策略和解放设计. As solution 设计师 they will work to support community members in creating solutions to problems arising in such communities as clubs, 组织和团队. As experience 设计师 they will create and offer facilitated conversations and workshops about social justice and lead 项目 in houses and communities around campus.

如何参与

领导澳门葡京博彩软件和领导团队成员通过申请程序选择. 一旦领导澳门葡京博彩软件被选中, they register for the two LEAD-affiliated courses: IDP 134: Examining Equity and Action based Design for Leaders (fall term) and IDP 135 (spring term). These courses are only open to students selected as LEAD Scholars and require permission of the instructors (Annie DelBusto Cohen and Toby Davis). idp134每周三下午2:45-4开会.m.

2024年的申请和选拔过程日期将于2023年秋季更新. 请继续关注!

申请材料


申请现已开放!

有兴趣成为LEAD澳门葡京博彩软件的学生应该 应用 4月22日星期一早上8点到达.m.

教职员工 五月 提名一名学生 他们认为谁会非常适合LEAD澳门葡京博彩软件.

概述

协同领导，设计， & 创新(CLDI)是一个由Wurtele领导力中心赞助的全球实习项目， 设计思维倡议，和 康威创新 & 创业中心. 这种身临其境的实习体验是为那些正在寻找强化合作领导力机会的学生准备的, 以人为中心的设计, 并将创业技能付诸实践. 该项目将学生团队与嵌入式， 全薪暑期实习 在世界各地他们有机会练习的地方 协作创造机遇 在当地组织和帮助的背景下 引领前进 社会的，经济的，环境的 健康的社区.

学习成果

CLDI的参与者将从他们的实习中了解或能够

  • 进入一个正在进行的项目，找到有意义的方式来贡献.
  • 将以人为本的设计方法作为一套灵活的工作习惯来实践.
  • Employ 创业 thinking to observe unexplored opportunities and creatively develop solutions to challenges encountered during projects.
  • 在充满活力的团队中运用协作领导技能.

如何参与

资格:

这个项目是开放给任何目前就读的一年级，二年级或三年级的良好信誉. 将于2024年1月或5月毕业的学生不得申请. 申请学生必须承诺在2024年春季住在澳门葡京博彩软件.

要求:

  • 申请时间为2023年秋季
  • 2024年春季培训(以必修课的形式)
  • 参加2024年春季的队列建设餐会和会议
  • 2024年夏季进行为期8周的带薪实习
  • 在2024年秋季澳门葡京博彩软件世界会议上发表沉浸式演讲

资助:

CLDI项目是一个全额资助的暑期实习项目. 对于每个实习生，该项目将:

  • 支付往返主办机构的差旅费.
  • 支付获得护照和任何必要签证的费用.
  • 提供实习期间的生活津贴(e).g.(住房、食物、当地交通、短途旅行).

第一阶段:完成 应用程序 到2023年10月6日

在线申请*需要你上传一份当前的履历，并提供一个2分钟的视频链接

  • 你对什么有激情，为什么.
  • 你想在世界上看到什么样的变化.
  • 是什么让您对CLDI程序感到兴奋呢.
  • 你这次实习的目标.
  • 是什么让你成为你所申请的实习职位的优秀候选人.
  • 你作为团队一员的工作经历和学习.
  • 在一个新的地方生活，适应一个陌生的文化，你做了什么准备.

你可以申请多个机会, 但是你必须为每一个期望的实习完成单独的申请.

第二阶段:10月16日下午4:30-6点小组面试.m.

选定的学生将被邀请参加促进和观察小团队挑战. 您将获得快速而肮脏的设计思维提示，以帮助您解决问题, 协作和快速.

日期 描述
9月18日
4:15-5:15 p.m.		 与CLDI项目主管进行信息交流.
了解更多关于机会的信息，让你的问题得到回答.
10月6日 申请的最后期限
10月16日
4:30-6 p.m.		 小组面试
10月27日 一天通知
11月3日 决定截止日期——你必须确认
我方接受你方报盘，减价4便士.m.
11月6 - 17日 注册2024年春季必修课程
11月13日
5-6:30 p.m.		 队列晚餐

布萨拉行为经济学研究中心

内罗毕,肯尼亚

加入心理学家团队该有多酷, 人类学家, 经济学家, 健康专家, 设计师, 数据科学家, 澳门葡京博彩软件, 更多地使用行为科学来设计解决方案，改善全球南方的生活? Busara is a leading organization 应用ing behavioral science to help alleviate poverty by bridging the gap between 研究 and application. 他们使用严格的研究方法和评估工具，使合作伙伴能够改进项目设计, 评估现有干预措施, 优化内部流程. Busara与政府合作, 非政府组织, 私营企业, 和澳门葡京博彩软件一起了解人类的行为并设计解决方案来克服行为障碍的产品, 项目, 以及随着规模扩大而制定的政策. 这些小组从事与农业有关的项目, 健康, 保险, 金融包容性, 气候与可持续发展, 与性别有关, 创业, 治理, 冲突与脆弱性, 以及其他发展经济学的核心问题.

虽然现在知道你要做什么项目还为时过早, 作为定性研究和设计团队的一员, 你可以期望以各种方式支持行为科学的研究和应用. This might include; involvement in co-design workshops, UI / UX研究, 以人为本设计项目, 开发和测试原型, 创建见解和报告, 发展干预的想法. 您还将学习如何撰写获奖提案并参与端到端的研究活动. 以防这还不够, 在你空闲的时候, 你可以利用你的时间去参观著名的肯尼亚山, 去察沃游猎, 或者甚至花一个周末或几天的时间在海岸放松，和海豚一起划独木舟或浮潜.

寻求两(2)有好奇心和合作精神的学生，并有扎实的研究, 合成, 意念, and visual storytelling skills and an interest in experiencing how behavioral science and 以人为中心的设计 work can make an impact and who are eager to explore East Africa.

加勒比可再生能源中心 & 能源效率 (CCREEE)

布里奇顿、巴巴多斯

CCREEE is committed to renewable energy (RE) and energy efficiency (EE) across the Carribean Islands and to creating a vibrant sustainable energy sector. 它是加勒比地区可持续能源活动和项目的执行中心. 它是非洲小岛屿发展中国家更广泛的区域可持续能源中心网络中的一个节点, 印度洋, 和太平洋. 该联盟致力于实现联合国可持续发展目标七:负担得起的清洁能源(可持续发展目标7).

作为这项工作的一部分, 你将支持CCREEE的工作，以改善现代教育的获取, 可负担和可靠的能源服务, 能源安全和减轻能源系统的负外部性(e).g. 通过促进可再生能源和能源效率投资来解决当地污染和温室气体排放), 加勒比地区的市场和工业. CCREEE正在努力寻找应对这些挑战的创造性解决方案. 通过收集和综合数据来加入这个社会凝聚力项目, 报告写作, 并让利益相关者参与确定针对当地情况定制的最佳解决方案.

寻找两(2)名勇敢、沟通能力强的学生, 客户服务, 研究, 综合技能. 激情, 熟悉, 或者联系到, 加勒比的背景将对你担任这一职务大有帮助.

蒙特维德气候变化复原力委员会 (CORCLIMA)

蒙特韦德，哥斯达黎加

热衷于应对气候变化? CORCLIMA is a community-led effort in the cloud forest of Costa Rica committed to uniting Monteverde to capture more carbon than it emits and serving as a model of climate resilience and sustainable local economies. CORCLIMA has many ongoing projects including; a women-run local bartering and upcycling center, 改善水资源管理, 并帮助讲述该地区的气候适应能力. CORCLIMA努力定义既满足学生兴趣又满足CORCLIMA目标的项目. 下面是关于两个特别感兴趣的潜在项目的更详细信息. 在应用程序中, 我们要求你说明你对什么类型的项目感兴趣, 为什么, 你是独一无二的. Please recognize that projects might shape shift based conversations between you and the host and the evolving needs of the organization.

加入Rutas elacimtricas Costa Rica的行列，加速一项业务，使游客能够乘坐电动汽车旅行. Costa Rica’s economy is primarily based on tourism–you can be part of reducing the environmental impact of this critical economic engine. 帮助Rutas elsamtricas接触潜在客户，并创建工具和系统，以确保他们有积极的体验. 这个创业机会有很多值得探索的地方.

支持CORCLIMA和市政当局建立一个简化的流程来处理可堆肥的食品容器废物. 帮助设计一个系统，把用过的披萨盒变成好的土壤 , 从决定人们如何知道该把它们放进哪个垃圾桶, 它将如何被收集, 去它要去的地方, 它将如何被切碎, 以及市政堆肥能处理多少. 在这个废物系统设计挑战中，有很多问题需要解决. Seeking two (2) or four (4) fiercely independent workers and Spanish-proficient speakers who aren’t afraid to tromp respectfully through very damp forests, 与社区成员密切合作, 独立领导工作, 加入集体行动.

寻找两(2)名对拉丁美洲的未来充满热情并渴望体验最佳内部创业的学生. 熟悉拉丁美洲的情况对你担任这个职位很有帮助. 西班牙语和/或葡萄牙语熟练者优先考虑，但不是必需的.

拉丁美洲领导学院 (拉拉)

哥伦比亚麦德林市

您是否有兴趣加入一个充满活力的社区，热衷于将拉丁美洲变得更好? LALA的使命是开发新一代的多元化, 创业, 以及为拉丁美洲地区服务的道德领袖. The team supports purpose-driven 14-to-20-year-olds — the majority of whom are from historically marginalized communities — and gives them access to 项目 that build leadership, 创业, 社会创新, 社会性学习, 批判性思维能力. 这些LALíderes加入了一个终身社区，引领拉丁美洲国家的变革, 行业, 和政府.

随着LALA从集中式模式转向以国家为基础的模式，LALA正在进入战略增长的新阶段. 全球募款团队需要你的帮助来决定下一步要将他们的工作扩展到哪些国家. 通过主要和次要的研究, 你将找到社区合作伙伴和慈善家，他们可能使这种扩展成为可能. 另外, you might work to discover global organizations investing in leadership development in the Latin American context and articulate a value proposition for partnering with them on developing a new tool that measures and evaluates the impact of LALA’s leadership development model.

寻找两(2)名对拉丁美洲的未来充满热情并渴望体验最佳内部创业的学生. 熟悉拉丁美洲的情况对你担任这个职位很有帮助. 西班牙语和/或葡萄牙语熟练者优先考虑，但不是必需的.

Yenne儿童学院

塞内加尔Yenne

你是一个积极的气候变化活动家，还是对创业充满热情，喜欢和孩子们一起工作? 你是否渴望改变这个世界? 你一直渴望去西非探险吗? 如果是这样，夏天在Yenne儿童学院工作可能很适合你. 这是一个与ssamnsam栅格的年轻学生合作的机会，有两个项目. 在应用程序中, 请指定以下哪个项目你会感兴趣, 为什么, 你是独一无二的.

An environmental education project where you will work with children and community members at the nexus of climate adaptation and skill building. YKA一直梦想着让孩子们参与建造一艘供当地使用的渔船, 但这个项目可以有很多方向，包括STEAM教育.

An 创业 education project where you will work with children and community members at the nexus of poverty alleviation and capacity building. YKA imagines a project where kids are introduced to 创业 skills by developing and testing a small market stall in the community, 同样，这项工作的方向将由你和组织决定.

Seeking two (2) or four (4) students who have experience and/or a passion for working with kids (K-grade 5) along with interest in adaptation to rising climate risks and/or poverty alleviation. 法语能力不是必需的，但强烈建议.